高中英语课堂教学有效性初探

刘应梅

【摘    要】英语学习对于高中学生的升学以及未来发展有重要的影响。当下，很多社会工作岗位对一些英语证书的需求也充分证实了这一点。英语学习如此重要，如果能达成有效课堂，就能让学生在有限时间内得到更大提高，具有正面意义。但要达到这一目标，仅仅依靠传统的教学方式是不可能的，这意味着教师要及时对教学做出改进。本文将对高中英语教学现状进行分析，并提出一些改进措施，希望能给教学工作者一定参考。

【关键词】高中英语  有效课堂  现状分析  措施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.056

随着时代的发展与进步，英语学习逐渐得以推广展开，使用率越发得到提高，这门学科也变成了学生学习的重点科目之一。虽然英语学科得到了应有的重视，但在教学开展过程中，这门科目的教学有效性却一直得不到提高。这对学生的发展显然极为不利，要想真正发挥出英语教学的优势，达成英语教学的目的，教师就必然要对现状进行改进。本文围绕高中英语教学展开，进行了深入探讨。

一、高中英语教学现状分析

1.教师对英语教学认识不足。英语教学不只是为了让学生通过英语考试，更是因为英语在学生未来生活与发展中占据重要地位。要学好这门语言不是靠死记单词、背诵课文就能实现的，需要教师多维度对学生能力进行能力培养，将英语使用变得日常化也是大家一直努力的目标。但是在实际教学中，很多教师并没有认识到这一点，很多时候还是只看重成绩，教学中也一味照搬课本，给学生布置抄写单词、背诵文章等一类作业。……