学优生培养视角下的Project教学

摘 要：众所周知，作为一个特殊的学习群体，学优生有着扎实的英语知识基础，掌握着有效的学习方法，具备一些在常见的语境中用英语分析、解决实际问题的能力，并且对英语学习有一定的信心与兴趣。而教师成长和发展最为关键的一步， 就是对自身的教学进行反思与总结。作为英语教师，我们只有把平时的教学与反思有机地结合起来，将研究成果转化为实际教学行为，关注学优生的学习状态，优化课堂教学模式，才能充分发挥教学的价值。

关键词：学优生;教学反思;高中英语

中圖分类号：G427                                  文献标识码：A                                  文章编号：2095-9192（2021）15-0075-02

引  言

《牛津高中英语》新教材每个单元都包含 project 这个板块，该板块的主要设置意图在于考查学生对英语的综合应用能力。同时，该板块内容丰富，题材新颖，贴近学生生活，非常容易激发学生的学习兴趣。以下是笔者对《牛津高中英语》模块一 Unit 1中的Project Starting a new school club 的教学反思，从中感悟良多。

一、教学过程

Step 1： Listen to the recording of the articles on page 18

True or False questions：

（1）The radio station was started last year.

（2）The radio station plays only music.

（3）The radio station started 2 years ago when CD players were allowed in school.

（4）We also give special massages to inform the parents of events such as outings and school plays.

Step 2： Read the two articles and answer the following questions

（1）What do the student members in the radio station do during exam time？

（2）What do they do when parents come to visit the school？

（3）What do the members of the group do when they meet？

Step 3： Vocabulary and language points

allow： permit sb./sth. to do sth.

calm： not excited， nervous

require： order or command sth.

Step 4： Practice

（1）Describe the school club in your own words.

（2）What do you think of the school club？

Step 5： Group discussion

（1）what kinds of school club do you want to start？

（2）How does it attract the students？

（3）How does it help the students？

讲解完课文之后，在学生进行小组讨论之前，笔者让学生思考创建什么俱乐部，学生给了许多名称，笔者从中选出了具有代表性的六个：Computer Club，   Dancing Club， Poet Club， Football Club， Music Club， Reading Club，然后让他们就自己最想创建的那个俱乐部进行讨论。在学生讨论的过程中，笔者观察到参加Computer Club， Football Club， Music Club的学生较多，而参加Reading Club， Poet Club的人数相对较少。于是，笔者让每个小组讨论如何设计海报，使更多的学生参与进来。之后，笔者让每个小组选出一个代表汇报讨论的结果。笔者发现，大部分小组选择了一名语言表达能力相对强的学生来发言，而且，该学生的发言往往只代表自己的观点，同时他们的海报做得并不是特别有创意。……