简析信息技术与小学美术教学的有效融合策略

王苏君

【摘要】随着信息技术在小学美术教学中的成熟运用，为教学创新提供了源源不断的动力支持。信息科技运用于教学课堂，小学生十分很感兴趣，信息科技集声、图、像三维于一体，能够大大的提高美术课时代气息，有利于小学美术课程品质的提高。笔者对信息科技运用于美术课程的融合开展了思索。

【关键词】小学美术;信息技术;融合策略

飞速发展的现代科学技术，使各种各样优秀的教学素材应用于教学课堂已慢慢变成事实。信息化时代，电子计算机、互联网也是美术教学的有效途径。小学美术与信息科技融合教学是美术课的大势所趋。教师在教学中应当了解利用当代信息科技教学能为学生了解小学美术带来一种充满快乐和自信心的方式，学生学知识能摆脱时间与空间的限定，多层面、多方面、形象化地展现于学生眼前，能激发学生学习的主动性，活跃性课堂氛围，进一步提高教学课堂效率。

一、发挥信息技术优势，创建趣味美术课堂

小学美术是一门空间艺术，尤其是欣赏课，教材上的几副插画图片是还不足的。因而利用多媒体系统播放视频幻灯片、图片、照片等方面文字描述，实际效果就很好。绘画课，常常是教师示范性一次学生再画，或是教师边解读，学生边画。假如那样的话，便会导致基础较差的学生无法跟上进展。利用多媒体播放优秀教师绘画视频，学生可以并把握方式流程，随后训练，教师指导，实际效果更好。……