浅谈初中英语小组合作学习策略

辛恬

【摘要】协作小组学习是教师在教学过程中经常使用的一种教学方法，可以完全调整学习功能。小组合作教学法还可以提高学生的竞争力、集体荣誉感和整体素质，以激发学生的热情，为学生提供全面的指导，帮助学生提高自己的水平，并为学生的整体发展奠定基础。

【关键词】英语教学;小组合作;学习策略

进行所谓的小组学习，将学生分为几个小组，并且分组进行教学活动。小组学习法是教师根据新课程改革的要求而探索的一种新的教学方法。将这种方法应用于中学英语教学将提高课堂效率，并反映出学生在课堂上的主导地位。同时，还可以增强师生之间的互动，从而有助于发展学生的协作和沟通技巧，还可以提高学生的整体能力和素质。

1.合作社中的小组学习存在的问题

（1）小组成员的多样性。班上不可避免地会有学生获得更高的成绩，而有些同学会有较差的成绩，初中学习也是如此，学生的英语成绩不一样。因此，组合团队成员必须是平衡分布的。在制定组合以避免对象参与不平衡，教师应充分考虑许多因素的影响。成绩较好的学生往往会主动采取行动，这类学生更有可能在学习过程中表现出主动性，这反过来又会促进其他学生的学习。这种情况将不可避免地影响协作小组学习，进而影响学习效果。

（2）团队合作只是一种形式。在小组协作学习的过程中，尽管教师合理地创建了小组，但有些现象仍将无法控制。……