小学低年级语文随文写话训练的方法分析

黄俊姬

【摘要】在小学低年级的语文课程中，说话与写话训练是提升语文综合素养的基础;为高年级小学生语文打下基础;低年级是练习说话写话的最佳时期，将随文教学融入到低年级小学课堂中，教师加强对学生说话写话的训练，使他们获得更好的语文学习方法，还能为小学生在以后的发展和学习打下坚实的基础;因为随文说话写话训练是低年级小学生的必要过程和为高年级学生打基础的重要组成部分，文章将随文说话写话融入在小学低年级课堂，有效提升小学生的语文素养，然后发表了自己的看法和如何运用到教学中。

【关键词】语文;说话写话;手脑结合;说写联动;竞争意识

随着教学的不断发展和改进，提高学生的写作能力是小学语文中的重要任务，是学生能力和语言表达能力的体现，小学生在写作时可以用自己的文字语言清晰的将自己所看到的、所想到的表达出来，还能用课堂中平时学习到的知识运用到写作当中，从而提升小学生的语言表达能力;小学生的阅读和写作能力对提升语文能力有重要作用，在低年级语文教学中，要想提升学生的语文写作能力，教师应该结合学生的兴趣，爱好，如何将随文说话写话训练运用到小学低年级的语文当中，我们可以采用一下几点[1]。

1提升小学生的语文兴趣

由于低年级小学生的年龄较小，注意力容易分散，自主能力也差，教师在教学过程中应从学生的学生……