小学语文游戏化教学实践探究

吴晓娟

摘要：随着时代的逐渐进步，教师也应时刻关注学生的学习心理，可以运用学生的游戏心理进行教学。小学语文教师可以运用趣味游戏的教学方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生形成语文思维，增加课堂教学的趣味性。本文主要针对小学语文游戏化教学进行探究，希望能带给相关学者一些借鉴作用。

关键词：语文游戏 实践 价值

一、游戏化教学在语文教学中的应用作用

（一）可以幫助学生了解周围事物

小学阶段是学生正处于对周围事物充满好奇的阶段，这时候学生的思维也较为活跃，会想用各种方式去了解周围事物，但这个时期的学生的思维能力有限，他们无法可以像成人一样去感知世界，教师可以运用游戏化教学帮助学生感知周围事物，将复杂和抽象的社会现象可以通过游戏的方式进行展现，有助于学生了解周围事物，促使学生身心进行成长。

（二）激发学生语文学习兴趣

小学语文教师在进行语文教学时应当充分利用游戏的素材，使教学内容和游戏两者可以相辅相成，相互依存，从而有效激发学生对语文学习的兴趣。教师将游戏融入到教学中，可以有效加强学生和生活之间的联系，激发学生的学习兴趣，实现游戏化教学的目的。小学语文教学游戏化实际上就是从生活的角度出发，借助语言和周围环境，帮助学生形成对语文学习的积极心态，也有助于学生树立乐观的心态，也能打好学生未来学习的基础。……