思维导图在儿科入院指导中的应用

屈蕾 王军妮

【摘要】目的：探究在儿科入院指导中将思维导图方式进行应用的临床效果。方法：本文将2019年12月至2020年12月期间在我院儿科接受治疗的66例患者作为研究对象，给予患者入院指导，并将患者均分为两组，分别采用常规口头宣教入院指导（对照组）和思维导图入院指导（实验组），对两组患者的宣教效果进行分析比较。结果：实验组患者在医护人员介绍、诊疗护理时间说明、安全注意事项讲解和费用查询说明等方面的满意度评分均显著高于对照组评分，组间数据差异存在意义（P<0.05）。实验组指导效果更好。结论：在儿科入院指导工作中将思维导图方式进行应用，其效果显著，可提高宣教有效率，增强患者的理解，提高患者满意度，对临床发展意义显著。

【关键词】思维导图;儿科;入院指导;宣教满意度

【中图分类号】R273 【文献标识码】A 【文章编号】2026-5328（2021）04-097-02

对患者展开入院指导是尤为重要的，也是护理工作中的重要内容。在一般情况下，对患者展开入院指导，需要为患者及家属介绍医院环境、就诊方向、安全知识等，从而促使患者熟悉医院环境，改善患者不良情绪，提高患者配合依从性。思维导图是将相关信息以图文形式进行展现，具有彩色和高度组织性特点，可加强记忆力，应用效果显著[1]。本研究则在此基础上，将思维导图应用在儿科入院指导工作中，探究其临床干预效果。

1资料分析和方法

1.1一般资料

本文将2019年12月至2020年12月期间在我院儿科接受治疗的66例患者作为研究对象，对患者及家属展开入院指导，指导方法分别为常规口头宣教指导和思维导图入院指导，分别命名为对照组和实验组。……