高中英语教学中文化意识薄弱问题研究

摘要：对于英语这一门学科而言，它与一定的文化资源密不可分。如果一种语言它脱离了文化背景，那么语言将会遗失自身的意义。因此，在这一过程中，不管是对于哪一门语言类学科的教学来讲，首先需要对它的文化渗透给予高度重视。但是从实际的现状来看，诸多老师依旧没有对文化引起必要的重视，在开展英语教学活动过程中也没有结合相应的文化背景。那么在本篇文章中，我们主要是简单的探讨高中英语教学中文化意识薄弱问题研究。

关键词：高中英语;文化意识;问题研究;

前言：英语是高中开设的一门重要课程，它要求学生能够通过高中英语的学习从而不断的掌握英语基础知识，进而提高英语交流与沟通能力。同时，在教学中融入强烈的文化意识还能够积极促进学生的英语学习，让他们能够深入理解语言的形成和发展，从而不断加强语言能力。

一 高中英语教学文化意识缺失的原因

（一）教学的狭隘

在这一个过程中，我们可以发现，诸多的英语老师在开展教学活动时，当对东西方文化讲解中，较为枯燥和乏味，使得学生的学习兴趣难以激发。造成这一种情况，主要是因为我国诸多英语老师因为受到传统应试教育的影响，使得在开展教学中，都是将目光放置在如何提高学生成绩上，并没有对东西方文化的差異性进行渗透和重视。

（二）教学方式较为单一

当学生在对英语知识点进行学习的过程中，可以发现许多学生在学习时感到枯燥和乏味。……