小组合作构建初中音乐生本课堂的探析

胡静敏

摘要：教育改革的不断推进，要求教育教学需要全面创新，培养学生德智体美劳全面发展，重视每一个学科的学习价值。本文就初中音乐生本课堂中如何构建小组合作学习作出简要的分析。

关键词：小组合作;初中音乐;生本课堂

创新，不仅是新时代教育改革的要求，同样也是事物发展的要求。固守传统老旧的教育理念，按部就班的进行程序化的教学流程，对于学生的学习成长是不利的。新时代教育改革的推进，需要每一位人民教师清晰认知到自身的责任之重大，创新思维，改革教育教学的必要。充分发挥学生的主观能动性，以生為本，以育为根，全面推进学生自身的发展。在教育改革的过程中，创新的教学手段如雨后春笋。在音乐生本课堂中，以小组合作为手段的教学方式最为常见。

1.小组合作构建中音乐生本课堂的价值

小组合作教学的构建，不仅有利用推动生本课堂教学的展开，同时小组合作的教学模式有益于学生间的交流，拉近学生间的关系，互相学习、互相进步、互相影响，更好的提升学生的音乐理论水平和学习的综合能力。在未开展小组合作教学模式前，音乐教学活动的主要形式就是教师对音乐内容进行基本的讲解以后，对照歌曲歌词唱一句，学生有样学样的唱一句，在这种一来一往的流程化的过程中进行学习。长期以往，学生对于学习新的音乐课程产生厌恶，教师也会受到学生厌恶的学习情绪，而在教学态度上产生消极情绪，应付课堂教学。……