小学科学课程资源的开发与利用

夏广治

摘要：随着社会的不断发展，教育改革力度的不断加强，教师在进行教学时，不仅仅要提高相应的教学质量，同时还要不断的开发课程资源，从而为整个课堂教学提供更加丰富的素材。小学科学作为重要的学科之一，在进行教学的过程中其自身的特点也日益突出。在进行教学时，利用多元化的课程资源进行教学是十分必要的。本文就对小学科学课程资源的开发与利用进行简单的说明。从课程资源的概念出发，对小学科学课程资源的开发与利用的作用进行简单的说明，最后提出有效促进课程资源开发与利用的措施进行详细的阐述。

关键词：小学科学;课程资源;开发与利用

引言：

课程资源是高质量课堂必不可少的，也是教师完成教学任务，提高课堂质量的重要因素。在实际进行教学的过程当中，除了要设计好课堂教学之外，更多的也要注重课程资源的开发与利用，要从多元化的角度进行讲解，这样也能够帮助学生更好地进行学习，从而提升整个学习效率和学习质量。

一、小学科学课程资源的概念

课程资源就是指课程要素来源以及课程的实施必须要具备的直接条件。按照不同的类型，课程资源可以分为显性与隐性。依据物理特性和呈现方式，课程资源主要分为信息化资源、活动资源、实物资源和文字资源;依据性质，课程资源可以分为社会课程资源、自然课程资源;依据来源，课程资源可以分为网络课程资源、校外课程资源和校内课程资源。……