论初中语文课堂中渗透传统文化的方法

俞晋军

【摘要】语文学习是学生学习中发挥积极作用的关键因素，同时也承担着传播和弘扬中国传统文化的作用。过去，教师单方面向学生传播语文知识，却忽视了对传统中国文化的渗透，没有培养学生的文化成就。在现代语文课堂中，教师应彻底分析教科书，鼓励学生发现教科书中包含的传统文化元素，在教学中提及经典，以激发学生对学习传统文化的兴趣，扩大学生的阅读范围，并利用教学资源在学校创造合适的教學环境，使学生可以在特定情况下加深对传统文化的体验，不断丰富学生对传统文化的了解，并对传统文化加以传承。

【关键词】初中语文;传统文化;经典名言

应试教育的概念深深植根于以往的教学过程中，这导致我国语文教师在教学中只注重与考试相关的内容，而对学生的个人发展却不甚重视。现代教学理念侧重于综合学生素养的发展，传统文化对塑造优秀学生素养具有积极作用，因此我国语文教师应在教学过程中渗透传统文化。在教学过程中，应赋予教师充分的领导作用，让学生在教科书中发现传统文化，在课外阅读中体验传统文化，并创建教学环境以加深学生的传统文化体验，从而使学生在语文学习中逐渐获得巨大的传统文化发展。

一、全面分析发现教材中的传统文化

在编写语文教科书时经过认真考虑，写作委员会将传统文化作为选择标准之一，因此语文教科书中并不缺乏传统文化的内容。……