初中化学教学中学生动手实践能力的培养初探

吴兴秀

【摘要】化学作为一门新的学科，对于一门新接触的学科会有很多无法理解是很正常的，化学是一门实验性科学，需要动手实践才能明白其中的道理，在新课改的背景下，课程更加重视理论与实际相结合，但是传统的教育模式下，大家存在着模式化印象，把考试作为唯一的审核标准，这种认知俨然已经过时，需要结合时代发展在新的课程标准下推出新的教学方式。

【关键词】初中化学;动手实践;培养初探

引言：

其实在历史上化学的历史是非常久远的，在很长的一段时间里大家对于化学的认识都非常渺茫，殊不知在现实生活中已经在广泛的运用。在初中阶段，化学的学习是不太深入的，因此学生只要跟上学习的进度，努力吸取新知识对于掌握这门学科是非常简单和容易的。化学知识在日常生活中运用得非常常见，使用的范围也十分之广的，教师在讲解时也要注意理论与实际相结合。

一、初中化学课堂上出现的问题

（一）对实验的极其不重视

化学本身就是实验性科学，需要实验与理论互相结合，但是在实际的课程教学中，许多老师是忽略了实验的重要性的，将考试作为学习检验的标准。还有大多数情况老师认为实验是在浪费时间，课本上会呈现实验的过程与结果，没有必要再去实验室浪费时间进行实验，其实不然，学生亲自动手操作才能够体会到实验的乐趣，才能感受到实验的目的。没有实验的基础，跟随着老师的讲解很多学生是没有办法理解到位的，对于刚接触化学的学生来说无疑是一场暴击[1] 。……