用爱滋养教育之花

李娟

作为一名教师，真心的爱学生，用爱滋养、塑造学生心灵，惠人一生，这是教育的使命。每位学生都存在差异，尤其是特殊学生。特殊的学生与普通学生之间存在着较大的差异，但他们同样享有教育的权利。我们要平等的对待每一位的孩子，将我们的爱心像阳光般洒向每一位孩子。为不同的孩子制定不同的教育计划，用适合他们的教育方法、教学手段较好地达到教育目标。

爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望;爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。对于普通的孩子的教育是这样，面对特殊教育对象，他们更需要这样或者他们需要更多的关注与爱，他们的从生理、思想、心理、学习等方面都需要我们更多的关爱。教育这样的弱势孩子，我们首先要尊重他，做他们的守护者，让他们信任我们，肯定自我，主动的拥抱社会，要让他们接受平等的对待，让他们在将来不自卑、能真正的融入到这个社会。

我们对特殊的学生要给予特别的教育、辅导，更多的耐心。让孩子在普通的学校里愉快地接受适合自身发展的教育，学到一定的知识、掌握一定的技能，可以降低教学目标，但不能因为孩子的差异就无视对其教育的责任和义务。我们应根有耐心的对他们加以关注和温暖，给予他们无私的爱。

我们班级有一位学生，她叫小斌，与其他同学相比，他确实有些不一样，但他也有着普通的宝贝的可爱与单纯甚至还有着他们不一样的懵懂，小斌就很需要这样的关注。……