关于初中历史教学“家国情怀”核心素养培养的探究

钟燕飞

【摘要】初中历史是极具社会和文化气息的学科，同时也是学生最先接触的一批人文类学科之一。我国历史悠久，中华民族经过五千年的积淀形成了浓郁而富有特色的文化，而这种文化在当今社会更应该应时代和国家之需要而焕发出更加蓬勃的生命力。基于这一认识，笔者将对初中历史教学中学生家国情怀的培养提出几点看法，以资诸位参考。

【关键词】初中历史;家国情怀;核心素养

所谓“家国情怀”，即指个人对祖国的高度认同以及将个人、家庭和祖国命运联系一体的精神认知，是爱国主义的一种具体表现形式，对于增强本国人民的向心力和自信心有着重要意义。随着对外开放战略的不断深入，外来文化思潮开始冲击着国人的精神世界，在这种大环境下，增强初中生的家国情怀和民族观念就显得格外这个重要。初中历史教师应于教学中引导学生形成对我国历史的正确认知和丰富情怀，帮助学生了解基于民族情怀而衍生出的传统道德风尚，继而使学生领略到中华民族和中华文化的强大力量与不竭魅力。

1通过讲解我国古代历史树立学生的文化自信心

作为“四大文明古国”中唯一一个血脉延续至今的国家，我国的文化积淀可谓是相当深厚，恒久散发着鲜活的生命力和强劲的感染力，是世界文化史中极为绚烂的一页。通过课堂教学，初中历史教师应对我国古代的历史发展和文化成就做重点介绍，帮助学生从更为细致、真实的角度品味我国古典文化，感受祖先高超的智慧和不屈的精神，从而引导学生树立起强大的民族文化自信心。……