核心素养视域下高中历史课堂教学策略

徐青忠

摘 要：现阶段，随着教学改革的不断推进，高中阶段的教学也在积极开展教学改革。其中，人才培养方案中明确规定高中阶段开展教学不仅要提高学生的学习能力，更重要的在于通过教学培养起学生的学科综合素养，以此来提高学生的核心素养。本文主要分析高中历史课程教学中如何培养学生的核心素养。

关键词：核心素养;高中历史;教学

现阶段，部分高中开展历史课程教学的过程中存在的一个主要问题在于学生的学习积极性较低，而且教师不注重改进教学方式和手段，导致课堂教学往往会枯燥乏味，为了提高高中历史课程教学的有效性，必须要积极开展教学方式的改进和更新，在这个过程中要注重培养学生的核心素养，从而提高学生的学科综合素养和学习能力。

一、核心素养对高中历史课堂的教学价值

（一）加速教学改革

现阶段，随着课程改革不断深入，教育工作者为了提高自身的教学能力进而提高教学的有效性而积极响应课程改革的要求，并在教学的过程中积极进行教学改革。但是在推进教学改革的过程中发现影响其有效性的一个关键因素在于应试教育，我国义务教育长期受到应试教育思想的影响，在教学的过程中不注重提高学生的学习能力，而是为了提高学习成绩选择灌输式的教学，这种教学方式可能在短时间内能提高学生的学习成绩，但是对于学生能力提高以及之后的发展没有促进作用。……