大学生创新创业创造核心素养内涵与维度研究

张铭

摘  要：创新创业教育是惠及全体学生的理念教育、精神教育以及实践教育，具有重要理论价值和实践价值。本文从人才核心素养的视角出发，从四个维度对大学生创新创业创造核心素进养行立体化构建，形成创新创业创造型人才核心素养结构图，并分别从价值取向、人格与心理特征、思维品质、知识与能力结构等四个方面进行探讨，旨在挖掘大学生的学习和创新潜能，提高学生的就业能力以及创业能力，进而为提升大学生的创新创业核心素养提供必要的理论基础与实践指导。

关键词：大学生;创新创业创造;核心素养;维度

中图分类号：G640    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）09-0101-02

2019年3月10日，习近平总书记在参加十三届全国人大二次会议福建代表团审议时强调，“要营造有利于创新创业创造的良好发展环境。向改革开放要动力，最大限度释放全社会创新创业创造动能，不断增强我国在世界大变局中的影响力、竞争力” [1]。

一、大学生创新创业创造核心素养的内涵与结构

（一）大学生创新创业创造核心素养的内涵

1. 现有关于创新型人才核心素养的理论研究概述

现有关于创新素养的内涵研究十分丰富，涉及的内容涵盖多个方面，大都是基于横向视角展开的，也有基于横向和纵向的交叉研究。不同的研究者关注的视角不同，得到的结论也存在一定差异性。例如，樊丽明和宋达飞都强调“知识是基础，能力是关键，思维是灵魂”，钱颖一对批判性与创造性等思维品质的教育从理念与实践的角度进行了研究。……