幼儿师范教育视觉传达设计教学研究

李炎

摘  要：如何培养具有先进的国际教育视野、扎实的专业基本功与综合素质高的学前师资力量，是幼儿师范类院校当前的首要任务。本文从现阶段我国学前教育美术课程进行调查分析，运用交叉研究法、调查研究法、案例分析法、文献资料法等方法，总结当前学前教育的现状及存在问题。提出运用视觉传达学科理论结合幼儿视知觉阶段发展的方法去解决相关问题。

关键词：学前美术教育;视觉传达设计;儿童视知觉;教学研究

中图分类号：J01    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）11-0100-03

一、绪论

（一）本课题研究的背景、目的及意义

1. 课题研究的背景

学前教育获得国家前所未有的重视。但如何培养具有先进的国际教育视野、扎实的专业基本功与综合素质高的学前师资力量，是幼儿师范类院校当前的首要任务。

2. 课题研究的目的

本文的研究旨在将视觉传达与幼儿师范院校学前教育专业进行交叉性学科探究，提高学前教育專业师范生的艺术素养，最终达到提升学前教育质量的目的。

3. 课题研究的意义

（1）对完善我国学前教育师资的培养体系，推进学前教育师资的全面健康发展提供有一定意义的启示和借鉴。（2）针对儿童成长的特点，提出了美术教育与学前教育相融合的策略。（3）对我国幼儿师范学校相关美术教学活动的改进提供新的思路。

（二）与本课题相关的幼儿美术教育研究近状的综述

1. 国内外对幼儿美术教育方面的研究现状

西方最早系统……