智能制造背景下的机械制造装备设计课程教学改革与探索

王洪亮 云介平 赵千里

摘  要：在智能制造背景下，为了全面提升工程教育人才培养的质量，适应新工科教育对人才培养的定位，本文依托常州工学院智能制造重点产业学院，紧紧围绕长三角地区装备制造产业的需求，通过对机械制造装备设计课程教学现状的分析，找出了教学中存在的一些不足，将智能制造、理论教学和实践教学有机结合起来，进行了一系列的教学改革。近三年的教学改革实践表明，机械制造装备设计课程教学改革取得了显著成效，有效提高了教学质量，增强了学生的工程能力和创新能力。

关键词：机械制造装备设计;智能制造;教学改革;探索

中图分类号：G642.0    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）11-0130-02

高端装备制造产业是江苏省十大战略性新兴产业之一，是常州的支柱性产业，常州智能装备制造产业集群已入选国家战略性新兴产业集群。智能制造是中国“中国制造2025”的主攻点，着力于数字化技术、系统集成技术和智能制造装备的应用 [1]，智能装备制造业的发展离不开大批高层次相关人才的支撑。机械制造装备设计作为机械设计及自动化专业学生必修的一门重要专业课程，是培养面向智能制造方向人才的重要环节。

目前，针对机械制造装备设计课程的教学改革，樊荣、徐学林、孙富建等人从课程知识结构设计、实施项目教学法和基于实践观摩的教学方法等方面进行了实践与探索 [2-4]。马可等结合“中国制造2025”对机械制造装备人才的新需求，提出应适时更新教材内容，建立以学生为中心的教学理念，积极改进教学方法 [5]。……