浅析生活化教学在小学数学课堂中的实施策略

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【摘要】伴随新课改的深化实施，传统的小学数学的课堂教学已经不再能够满足当前的教学形式，因此笔者结合自身在教学中的发现，总结出了当前教学中的种种问题，然后针对具体的教学问题，笔者使用了生活化的数学教学理念，从而有效的引导学生积极的运用自身生活常识去解决数学问题，进而有效的提升了学生对数学知识的理解与吸收能力。

【关键词】小学数学;生活化教学;实施策略

在小学数学的课堂教学中，教师已经在广泛的使用生活化的教学方式，积极从学生的日常生活中挖掘出相关的数学教学素材，也充分的激发了学生在学习数学时候的乐趣与积极性。当然在具体的教学过程中，部分教师的数学课堂还存在一定的教学问题，不能够有效充分激发学生的学习潜力，影响了学生数学思维的发展，因此数学教师需要重视教学中存在的各种问题，从而实施有针对性的教学策略。

一、小学数学课堂教学现状

数学知识中涉及到大量无聊、枯燥的理论知识，这就导致教师在教学的时候，如果仍然采用传统机械式的教学模式，就必然会影响到学生的数学知识学习进度与效率。同时部分数学教师在课堂教学当中的教学手段极为单一、固定，无法有效的调动学生的学习兴趣，从而影响学生对于数学知识的认识，甚至有部分学生无法了解数学知识的在生活中的实际用处，而导致学生缺乏强烈的数学学习意愿，也就阻碍了学生数学思维的能力的提升。……