浅谈初中数学课堂的分层教学

林雨萍

摘要：随着时代的发展和社会的进步，我国的教育体制也在不断的深化改革，新课改背景下，对初中数学课堂教学提出了新的要求与挑战，在新课改背景下，初中数学课堂教学过程中，教师要注重学生之间的分层教学，努力培养学生的各项基本能力，可以更好地根据学生的发展规律，制定出符合每一位学生学习的教学计划和目标，为学生的进一步学习与发展奠定良好的基础，极大地提升了初中数学课堂教学的效率。

关键词：初中;数学课堂课堂;分层教学;运用策略

引言：

初中数学课堂教学是学生学习数学课堂基本理论知识与能力的基础，传统教学模式背景下，初中数学课堂教学过程中，教师往往忽略了对学生基本能力的培养，没有突出学生在教学过程中的主体地位，不利于学生的进一步学习与发展，新课改背景下，教师应该加强初中数学课堂的分层教学，努力培养学生的各项基本能力，促进学生的全面发展，对初中数学课堂效率的提升也有着深远的意义。

一、初中数学教学的现状分析

在应试教育的影响下，教师往往只是简单的讲授考点知识，忽略了学生能力的培养和身心的发展，初中数学这门课程本来就比较枯燥，所以很难调动学生们的学习积极性，从而导致初中数学教学的质量一向都不容乐观，因此，初中数学这门课程就无法培养学生的思维能力和实践能力，失去了教学的实际意义，不利于初中数学教学进度的高效进行，也不利于学生相关能力的培养，阻碍了学生进一步学习与发展。……