小学体育安全问题的规避与应对策略

和晓晖

摘要：小学生的认知、意识等方面还没有得到完善，所以在开展体育活动时，需要教师正确引导，并树立良好的安全意识，这样才能促使学生行为规范，避免出现受伤的安全风险。当下体育教师应该做好应对策略，无论是哪种体育活动，都要以学生的安全为主，在提高学生身体素质的同时，规避各类严重的安全问题，尤其是身体上的创伤、擦伤等。开展体育教学活动时，教师要时刻关注学生，并保证处于自身的视线内，避免学生做一些危险动作，从根本上避免安全问题的发生。

关键词：小学体育;安全问题;规避与应对策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-263

引言

体育课相对于其他的校园内活动，存在一定的安全风险，容易出现运动损伤，如果发生安全问题，对学生、家庭、学校等会均产生不同程度的影响，因而在体育教学设计与实施的过程中，应该充分考虑学生的安全问题，学校、教师、学生都要学会合理规避并及时应对各类安全事故的发生，如此才能在体育活动中达到预期的学习目标。

一、小学体育活动常见的安全问题

目前在小学体育教学中，安全意识低下是最大的问题，无论学生还是教师，安全意识都较为薄弱，教师往往只注重知识讲解与技巧传授，在没有进行安全教育的情况下就开展各类体育运动，会使学生受到身体上的伤害。一些体育教师不注重运动前的热身，导致学生在体育运动过程中，出现拉伤、肌肉组织损伤等问题，也未给学生正确的指导，不能为后续的体育运动提供有利的安全保障。很多体育运动都需要器材设施的支持，由于学校对设施的投入较少，导致器材存在安全问題，留下很大的安全隐患。在小学体育教学中，教师要提前检查运动器材的安全性，在确认不存在安全问题后，才能投入教学。

二、小学体育安全问题的应对策略

（一）保证场地设备，杜绝安全隐患

体育课基本上都是在户外开展，因此教师需要重点考虑体育设备、器材、场地等方面存在的安全问题。近年来全国各地因为体育场地以及体育器材等问题发生了各类安全事故，这并不利于学生身心健康发展，因此要想规避体育教育中的安全问题就必须保证体育设备与场地的安全。首先，定期对学校体育设备进行检修，一旦发现损坏或者是老化的设备及时更换，比如学校要保证沙坑中沙的数量与质量，为学生营造安全的运动环境。其次，在上课之前需要教师认真检查需要用到的设备，尤其是各种球类，最大程度降低因为体育器材对学生造成的身体伤害，为学生营造一个安全的体育活动环境。

（二）做好课前热身避免运动损伤

很多小学体育教学，教师都不会引导学生做好课前热身，这也是引发安全问题的关键因素，直接上课学生会受到剧烈运动的影响，出现肌肉拉伤、损伤等安全问题，甚至还会引发更为严重的情况，所以教师要带领学生做好课前热身，避免体育运动过程中出现安全问题。小学生对于课前热身的意识并不强，也不了解热身对于体育运动的重要性，所以教师要重视该方面，在进行剧烈体育运动前，要引导学生适当进行热身。传统的小学体育教学，教师不重视引导学生热身，这种情况下的安全事故与教师有一定责任，所以教师必须按照学生的特点，制订合理的热身计划，保证课前热身的有效进行。

（三）加强对学生的体育安全教育

在当今的发展过程中，体育教师要不断强调学生加强自我保护意识，例如：进行短跑等项目时要按照规定的跑道进行，不能串跑道;跳远时，要严格按照老师的指导进行助跑、起跳、腾空、落地;投掷时，注意观察周围是否有人，以免发生危险;当身体失去平衡应立即向前（后）或左（右）跨出一大步，以保持平衡;从高处跳下时要用前脚掌着地，同时注意屈膝缓冲。培养学生的自我保护意识，让学生明白学会自我保护是一项重要的体育技能。在进行室内体育课教学时，要有目的有计划地向学生进行安全教育，例如：运动前后不可暴饮暴食，扭伤脚踝了要第一时间进行冰敷，擦伤后要立刻进行消毒。让学生懂得健康和安全的关系，知道如何去避免体育教学中遇到的一系列安全问题，以及相应的救护方法，为形成健康的体育习惯提供保障。

（四）积极做好防范措施降低危险系数

在小学体育教学中，教师需要在课堂中加强纪律教育，要求每一位学生穿上运动服，身上不可携带危险物品，如小刀、胸针等。在课堂教学中，要引导学生服从教师指挥，严格遵守纪律，严禁小学生有违反运动规则的行为发生。另外，小学体育教师还需要了解和掌握学生们的实际情况，对有病史的学生进行紧密监督。一些少数患病的学生不能参与体育活动，例如患有先天心脏病的学生不能上体育课或参与体育竞赛，一些简单的体育课外活动也需要在教师的指导下进行，可以参与相应的保健活动;针对于患有肾炎、肝炎或肺结核等刚痊愈的学生来讲，体育教师不可让学生参与剧烈活动;如果学生患有感冒发烧，也不适宜参与与体育锻炼。如果体育教师不了解学生情况，而让学生进行剧烈运动，不仅不能达到锻炼目的，还会加重学生病情，甚至出现生命危险。所以，体育教师需要认真观察学生日常情况，还可以向班主任或学生家长了解学生实际情况，及时对学生身体情况做好记录，为每个学生建立特殊档案，在体育教学中做到心中有数。

结束语

在小学教育体系中，体育是重要的组成部分，同时也是小学教育工作的关键，其可以加强学生身心健康，还可以培养学生良好体质。但需要体育教师认识和意识到体育教学的重要性，重视对学生安全意识的培养。另外，体育教师还需要重视提升自身基本素养和预防安全事故发生的能力，合理组织开展体育活动，在保障小学体育教学顺利开展的基础上，使学生健康成长。

参考文献

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