浅析小学体育课堂教学中团体协作意识的养成

赵康

随着社会的不断发展，小学教学需要新的思想和创新性的教学手段，特别是在竞争激烈的新型社会发展局面下，通过合理的教学手段培养学生的团队协作能力是必不可少的。而体育是现阶段小学教育的重点课程，在小学体育教学发展中培养团结合作意识是提升学生团结精神和合作能力的有效方法。因此，小学体育教师在教学过程中应该鼓励学生展开合作性学习，并引导学生之间进行交流合作，从而促进学生形成团队意识。

1 小学生缺乏团结合作意识的原因

1.1 受我国计划生育的影响

有很多家庭的孩子都是独生子，从小就受到了全家的疼爱，有求必应，尽最大努力为孩子提供一切支持，不愿意让孩子吃苦，满足孩子的要求，这种情况下，很容易导致现在学生形成以依赖思想，以自我为中心，严重缺失团队合作意识。

1.2 受教育误区思想、方法的影响

城乡学校和市区重点学校之间是存在竞争关系，教师们在制定教学方法都是沿用旧的教学思想，学校的教学重点都是围绕着提升升学率。这种以提高学习成绩为主要目的的教学方法，导致现在的小学生缺少团队合作精神，集体参与感比较薄弱。体育课程在小学教育课程体系中占据着重要的地位，因此，在体育课程教学中采取有效的教学策略培养小学生的团队协作意识，对小学生形成良好的班级风气和学校风气有着重要的意义。所谓的团队，是由两个或者两个以上成员，按照承诺的共同规则，按照共同愿望，为共同的目标而努力组成的群体，通过相互的沟通合作为群体产生较高效益。……