小学数学解方程应用题教学策略探讨

骆贵林

摘要：小学数学应用题教学中主要培养学生运用数学知识解决生活中的一些实际问题的能力，锻炼他们的思维能力.应用题在小学数学教学中是一个难点，因此，教师要多对学生进行教导，发现他们在学习应用题时遇到的问题，帮助他们积极地解决在学习过程中出现的问题。应用题在数学考试模块中的占比较大，如果学生对这部分知识学得不扎实，就容易影响整体的数学成绩，因此，教师一定要注重对小学数学应用题的知识讲解。

关键词：小学数学;解方程应用题;教学策略;探讨

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-220

引言

对于小学生来说，其正处于一个发展的起点，各方面的能力都是比较弱的，都是处于一个构建基础的初始阶段，尤其是对知识的消化与应用能力薄弱，因此教师的引导培养是非常重要的。针对应用题教学中存在的问题，教师要根据应用题教学的原则展开教学设计，积极地在教学当中创设有效问题非常重要。所以说，教师在进行数学教学过程中需要重视推动学科应用价值的实现，积极地提高学生对于数学应用题解题技巧的掌握，从真正意义上发展自身的数学应用能力。

一、小学数学解方程应用题教学存在的问题

（一）部分教师未深度挖掘题目，很难应用解方程方法

现今，部分小学数学教师仍固守传统的教学模式，未更新教学观念，不能深度挖掘一些应用题，也没有将解方程的方法应用在具体的应用题教学中，从而产生了一些消极影响.对于一些比较复杂的问题，教师还是没有引导学生应用解方程的方法，增大了解题难度，从而很难解决题目。……