小学数学教育中学生核心素养的培养探索

吴闽键

摘要：小学作为九年义务教育的基础阶段，培养学生的核心素养对其未来的学习生活有着重要的影响。新课程标准中提出了要培养小学生的数学核心素养，良好的数学核心素养能够使学生的抽象逻辑思维和创新思维紧跟社会发展的需求，为社会培养高素质的人才。基于此，小学数学教师要重视对学生核心素养的培养，关注学生的全面发展，使小学生能够健康成长。本文对小学数学教育中学生核心素养的培養策略进行了探索，以供参考。

关键词：小学;数学教育;核心素养;培养

前言：

小学是学生学习的基础阶段，随着我国教育体质的改革与发展，教师在小学数学课堂讲授基础知识的同时注重对学生数学意识和能力的培养，而小学数学能够培养学生的逻辑思维能力。在新课程标准的要求下，教师要转变传统的教学理念，不断探索新的教学模式，使学生由被动接受知识变为主动学习，着重培养学生的探究能力，进而培养小学生的核心素养，本文对小学数学核心素养的概念和重要性以及小学数学教育中学生核心素养的培养进行了探索。

一、小学数学教育中学生核心素养的概念

在教育部颁发的《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中明确指出了核心素养的概念。小学数学核心素养指的是培养学生的数学思维逻辑和方法的综合应用能力及数学综合技能的素养，能够促使学生学会用数学的眼光处理日常生活中的问题，用数学思维进行理性推断，用数学方法去求证答案。……