小学数学计算错误的纠错策略浅探

陈凯

摘要：小学数学教学中，计算题的纠错方法做得好，运用适当，就能够起到事半功倍的效果，还能够帮助小学生养成科学的纠错能力和自我检查的良好习惯。在日常数学计算题练习的过程中，小学生必须要做好错题的记录，及时改正自己的错误思想，以免再犯。进入小学以后，对于数学题的计算能力要求是非常高的，它可以较好地将学生的数学思维能力以及基础知识的掌握程度展现出来。所以在小学数学课堂教学过程中，应积极研究计算题的纠错方法，以提升小学生的数学计算能力。

关键词：计算错误;纠错;策略研究

引言

小学生数学计算存在的错误不能轻视，教师应积极采取有效策略切实帮助学生克服计算错误，进行正确计算。小学数学计算错误不利于学生数学成绩的提升，不利于学生建立数学学习信心。查阅相关文献资料发现，目前，国内关于小学数学计算错误的纠错策略研究并不在少数，不同学者提出的观点亦不尽相同。本文结合具体小学数学计算错误纠错实践认为，为帮助学生避免计算错误，具体可采取如下纠错策略。

一、提高学生数学计算题纠错能力的方法

（一） 引导学生自我纠错习惯形成

1.学生计算题自我纠错能力培养的意义计算题在数学学科教学中占据着重要的位置，计算题从其题目形式以及解答要求过程而言，都有着明显的特点。不仅在表现形式以及考核形式上比较简单，而且涉及的知识内容以及思考的过程一般来说也并不复杂。……