生活化模式在小学数学教学中的运用探究

王晓琴

摘要：数学是源于生活的事物，并最终还要应用于生活。小学数学教学是学生数学教育的重要阶段。根据近年来小学数学教学的经验，只有将小学数学教学的内容与现实生活相结合，才能在新的课程改革框架下，更好地实现小学数学教学的目标。因此，本文总结了面向生命的教学方式的内容，总结了面向生命的教学的意义，以及在小学数学教学中的应用工具，以期为小学数学教学提供有力的参考。

关键词：小学数学;生活化模式;教学策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-328

小学教学中的诸多学科，数学是十分重要的一门学科，对学生今后的发展也起到非常重要的作用。并且，数学学科本身具有一定程度的抽象性。鉴于小学生在数学教学过程中的理解，数学教学的内容应与现实相结合，使其更注重生活，也更使学生更容易理解和吸收数学知识，从而提高小学数学的效率教学。此外，数学教学的日常生活，可以很容易地激发学生对数学教学内容的热情，提高他们的积极性和主动参加数学课程的能力，使学生可以利用数学知识解决生活中的问题，理解数学的目的。提高学生的数学素养。

一、生活化模式在小学数学的教学分析

1.小学数学教学中的生命意义

面向生活的小学数学教学，主要与现实生活中的数学教学过程有关，小学数学教学的内容与学生的日常生活紧密结合，因此，教师要鼓励学生灵活运用，所学到的相关知识解決，常见的数学问题在现实生活中生活。……