高中数学教学中学生参与意识的培养路径研究

易自红

摘  要：随着我国逐步实行新课程教育理念，促进学生全面发展已经成为当前全新的教育目标，为了更好的推进新课程教育理念，高中数学教师要能够摒弃传统的教学方法，紧跟时代发展的脚步，在备课时要能够注重每位同学的个性，在上课中不断对教学方法进行改革，在课下能够建立良好师生关系，不断培养学生积极主动的参与到课堂教学中来。本文来探究高中数学教学过程中学生参与意识的培养策略，希望能为广大高中数学教师提供一个参考。

关键词：高中数学;参与意识;教学策略

数学作为高中阶段的重要学习科目之一，也是高考中的重点内容，数学的学习热情直接影响到学生的学习效率，但高中数学具有抽象性高、逻辑思维强的特点，有些学生在学习过程中面对一些复杂抽象的问题，容易产生厌学心理。根据当前高中数学教学现状可以看出，学生在课堂上的主观能动性直接与课堂效果有很大关系，也对课堂教学质量有严重的影响，所以作为高中数学教师能够运用多种多样的教学方法，不断提高学生学习的兴趣，培养学生的主观意识，进一步让学生在数学方面得到全面的发展。

一、什么是参与意识

参与意识是指学生在日常学习过程中能够跟随教师的引导，逐步发挥出自身学习的兴趣和主观能动性，进一步推动学生建立良好学习习惯、提高学习热情的意识。高中数学教学中，教师不断对……