浅谈如何利用新媒体技术创新高中数学教学方法

李德海

摘要：高中阶段，学生的学习压力普遍很大，虽然教师和学生都在不断努力，但是整体的学习效率却没有明显意义上的提高，这就需要教育做出相应的改革改变创新教学的方法。高中的数学教学，从学科难易的角度来看，属于非常抽象的学科，学生学习起来难度比较大，给数学教学的工作也带来了相当大的难度。对教育教学领域而言，新媒体技术也将教师的教学工作进行了有效优化，这就要求高中教师要不断深入新媒体技术，了解这些新技术如何运用于数学教学中，并且与自身的教学手段进行融合，本文根据这一问题详细探讨，旨在帮助教师有效利用新媒体，提高高中数学教学效率。

关键词：新媒体;高中数学;数学教学

引言：

新课改理念的不断影响下，教师更加注重在教学体系中，围绕学生进行教学计划的设计，对教师的教学水平提出了更高的要求，同时教师工作压力也逐渐加大，高中学生的生活和学习压力都比较大，会面临着以后高考的问题，加上在自我认知上认为数学的学习本身就很难，导致无法提起数学学习的兴趣。

一、当前高中数学教学存在的问题

（一）传统教学思维限制教师提升

一些高中数学教师由于长时间从事数学教育教学工作多年，已经逐渐形成了一套“成熟”的教学模式，贴合自身的教学习惯。然而教育是与时俱进的，很多教师不愿将时间精力投人这些新式教学方法的学习中，他们认为新媒体技术过于“花哨”，按照课本进行教学较为稳妥，课本才是有效提高学生学习成绩的唯一工具。……