大数据背景下特殊教育现代化的内涵与路径

胡曌坤

摘要：特殊教育是国家教育体系的重要组成部分，实现特殊教育现代化是实现我国教育现代化的关键环节，实现“残疾儿童少年享有适合的教育”也是《中国教育现代化2035》的主要目标之一。当前我国特殊教育的发展正处于深化转型期，在追求高质量发展的过程中面临前所未有的诸多挑战，如特殊教育资源分配有待优化、特殊教育治理体系有待完善、特殊教育师资队伍专业化水平有待提升等。如何准确把握和充分利用大数据时代带来的发展机遇，破解制约特殊教育现代化发展的各项难题，积极推动大数据与特殊教育的深度融合，发挥大数据在特殊教育改革中的支撑作用，努力实现特殊教育现代化，是当前工作的重中之重。

关键词：大数据;特殊教育;现代化

要想真正发挥大数据在特殊教育中的重要作用，就必须让数据说话，让数据指导特殊教育的实践活动：大到教育行政部门的决策、学校和机构的管理，小到对特殊学生的评估、个别化教育计划的制订、送教上门工作的开展等，都必须以数据作为支撑，这样才能使特殊教育工作更加科学化和智能化。

一、基于数据的决策

大数据通过对海量的教育数据信息充分地发掘与运用，能够为教育决策提供方向和依据。为了实现特殊教育决策的科学化和民主化，需要大数据提供事实性的证据，做出基于数据的决策。这主要体现在以下几个方面：第一，整合不同意见，全员参与决策过程。……