浅析高校排球专项学生排球战术意识的培养

廖敏 魏祥 杨雪飞

高校排球专项学生应通过基本技术动作的训练、战术的反复演练和提高学生稳定的心理素质、不屈不挠的意志品质等方面加强对学生排球战术意识的培养。本文通过对排球战术意识的形成因素进行深入分析，总结经验。探究培养高校学生排球战术意识的途径，制定出科学、合理的政策、措施，以期对提高高校排球专项学生运动水平提供思路与方向。

1 战术意识形成的因素分析

1.1 战术思维和感知觉

在比赛中的各种技术动作进入队员大脑后，需要队员经过大脑的思考迅速对球性做出精准的判断，从而采取合理的技、战术去应对，争取取得场上比赛的主动权。在平時的训练中要注重加强技、战术的训练，理论结合实际，这是培养队员战术思维的有效方法。排球训练和比赛时，要求学生具有不屈不挠的坚强意志，能通过自身的努力去克服训练和比赛中可能遇到各种各样的困难，并能主动把控训练中变幻莫测的情景感受，以此更有效地进行训练和比赛。

感知觉是反应速度得到提高的基本条件，所有战术思维的发起，都必须由感知觉去支撑。队员感知觉能力的培养，须进行长期重复的训练及多次比赛实战，在队员大脑中形成有效的动作定力定型结构，并且对于队员的心理素质有较高的要求。良好的心理素质、精湛的技、战术水平是提高队员感知觉能力的前提条件。

1.2 信号联系和反应速度

排球比赛是一个团体项目，在完成快、变、准的进攻战术时，必须通过信号联系来指挥行动。……