浅谈幼儿园课程游戏化教学的构建与实施

蒋雪莲

摘要：一方面幼儿教育是教育开展的一个特殊环节，只有开发适合幼儿思维心智的特殊教学手段、教学方式才能为幼儿今后的成长发展夯实基础。另一方面教育部门明文规定幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，这这种背景要求下，就需要广大幼儿教师通过构建游戏化教学模式的方式开展幼儿教学，将教学与游戏两者相融合，推进幼儿教育开展。因此，本文笔者将从生活化游戏氛围的营造以及优化游戏活动设计两方面来浅谈幼儿园课程游戏化教学的构建与实施，促进幼儿智慧成长。

关键词：幼儿教学;游戏化;教学模式构建

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-396

一、引言

著名教育家陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童天生喜欢的，我们可以认为儿童的生活就是游戏。”幼儿园课程游戏化的本质上就是将教学与游戏结合起来，将有趣与有效真正结合起来，创造出真正适合幼儿的教学模式，以儿童为中心，给幼儿营造一种健康轻松的学习成长环境，使幼儿园课程变得更加生动、有趣，让幼儿在游戏中学，在游戏中进步。但是，在以往的教学过程中，部分幼儿教师还是以传统教学模式为主，要求幼儿像小学生、像中学生一样乖乖做到板凳上去听讲，压制了幼儿的天性，也不利于幼儿日后的成长。在这种情况下，就更需要广大幼儿教师在教学过程中引入游戏化教学模式，开发符合幼儿身心发展规律、接受能力的特色化游戏课堂，保证幼儿教学效果，也为日后学生的素质化教育打好基础。……