幼儿园语言教学中游戏的运用探究

陈海萍

摘要：随着我国教育事业的发展，人们越来越注重幼儿教育，特别是幼儿语言能力培养。幼儿语言能力的发展可以促进幼儿的智力发展，为幼儿以后的学习打下坚实基础。在幼儿园语言教学中，游戏化活动的有效应用，可以有效集中幼儿的注意力，调动幼儿的表达欲望，给幼儿提供更多的表达机会，全面提升幼儿的语言能力。因此在幼儿园语言教学中，教师可以结合幼儿身心发展规律，科学合理地组织幼儿进行游戏化语言教学活动，使幼儿在玩乐中学到更多语言知识，促进幼儿全面发展。

关键词：幼儿园;语言教学;游戏;运用策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-435

引言

儿童的天性就是爱玩，尤其是在幼儿教学中，教学与游戏的“同质性”体现得更为明显。《幼儿园教育指导纲要》明确提出“以游戏为基本活动”的思想。教育家杜威认为，游戏是幼儿生活的一部分，在幼儿阶段，游戏与生活是不可分割的。因此，在幼儿园语言教学中运用游戏具有充分的理论依据，能够有效提升语言教学质量。

一、幼儿园语言教学活动游戏化的重要作用

（一）有助于幼儿身体的锻炼和成长

在幼儿园游戏活动中，户外运动型游戏大多是幼儿十分感兴趣的游戏模式。让幼儿在体育游戏中进行热身活动，能促进其体内血液循环，增强幼儿的身体素质，使其运动能力得到锻炼，给幼儿的身体发育带来帮助。游戏还能提高幼儿的社会适应能力，增强其身体抵抗力。……