时政资源在高中政治教学中的应用研究

杜东明

【摘要】在高中思想政治课程中教学内容中，时政资源是的一个重要的组成部分。恰当使用时政资源能够实现政治理论与现实有效结合，培养学生分析与解决当前实际问题的能力，还可以有效弥补教材的时效性，提高教学水准。本人结合多年教学经验，着重就时政资源存在的问题和解决措施两个方面分析。

【关键词】时政资源;政治教学;应用研究

一、时政资源在高中政治教学中存在的问题

时政资源是高中生了解社会，树立理性的人生观、价值观的一个重要内涵，是高中政治课教学的重要部分。笔者在实际教学中发现，在时政资源教学的运行上仍存在一些不足之处：

1.教师层面：偏重视分数目标，忽略素质提升

时政资源在思想政治教学中有重大的价值，但基于高考教育的大棒，教师、学生、家长乃至整个社会只看到的是满意的分数，对于时政资源偏重于目标价值方向，对学生能力和情感态度价值观的培养不加过问。高中老师课业重、时间紧，只能更多地选择利用那些已有的时政资源，几乎没有足够的精力去搜集与教学内容结合度最高的思想政治资源。老师也只是指导学生对其蕴涵理论原理进行简单的分析而不进行深入的挖掘，学生应付考试。时政资源失去了其应有的价值，无法发挥对学生的政治素养的提高。

2.学生层面：学生缺乏主动性和分析能力

现代教学中，学生是学习的主体，他们对时政资源的态度直接影响时政资源的开发利用。……