小学语文作文写作教学策略探讨

蔡春燕

【摘要】在语文教学中，写作教学占据着非常重要的位置，是对学生语文综合学习能力、水平的考查，同时也是发展学生语言能力、综合素养的有效路径。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，从注重学生阅读积累、引导学生写作方法、加强平时写作训练，这三个维度出发，系统地分析小学语文作文写作教学的基本方法和具体策略。

【关键词】小学语文;作文;写作教学;策略

随着新课程教学标准的有效推进，素质教育越来越受到重视，教师在为学生开展各种类型的学习活动的前提下，就需要注重写作教学的开展，从而有效的进行教学效果的巩固，提高对于学生的学习要求，并且让学生的写作学习能力，得到有效的提高。这就要求，小学语文教师，主动革新观念，从现实学情出发，去探究不同的写作学习策略，以提升写作教学的有效性，从而提升学生写作能力，让学生写出更加优质的作文。

一、注重学生阅读积累

阅读是学生获取知识和信息的过程，精准、广泛的阅读，能够为写作奠定基础。目前，小学生作文中所用的话语过于单调，这其实和学生知识储备、素材积累不多有所关联，所以为了提高学生作文质量，教师应该注重学生的阅读积累，也就是说让学生多多进行阅读，通过阅读背记一些好词好句，然后在自己的作文中模仿使用。一方面，教师可以引导学生展开课内阅读，积累基本生字新词、学习写作技巧和方法;另一方面，教师也要积极地拓展课外阅读，向学生推荐各种优秀的书籍、电影等等，让学生了解和掌握，更加广泛的知识和文化、开阔学生视野，丰富自身的素材积累。……