初中体育兴趣教学法的应用探究

钱敏

初中阶段是学生身心健康发展的重要时期，通过丰富的体育运动，让学生锻炼自身的体魄，增强体质，也可以磨砺学生的意志，让学生养成不怕苦不怕累的优良品格。因此，如何在体育教学中提高学生参与体育运动的兴趣，培养学生基本的体育运动精神是体育教师需要钻研的课题。

初中体育课程教学多以实践课为主，主要通过训练和运动来提高学生的体能素质。体育教师在教学中要注重提升学生参与体育运动的兴趣，在课堂上不仅仅只是带领学生参与体育活动，更重要的是对学生进行体育精神的灌输。让学生在体育运动中通过激烈的竞争和团结合作，感悟体育精神，体会体育带给学生精神上的激励作用。

1 初中体育教学的现状分析

1.1 对初中体育课程重视不够

随着学生的年级升高，学习任务越来越繁重，升学的压力越来越大，学校和家长对学生文化成绩越来越重视，造成音体美课程的重要性被忽视。虽然体育成绩已经在中考中占据了一定的比例，可是体育课受重视的程度依然令人担忧。有些学校甚至只在考试前进行突击训练，造成学生对高强度的体育训练产生逆反心理，严重打击了学生参与体育活动的积极性。

1.2 体育课程设计不合理

有些学校的体育教师对体育课程设计的重视程度不够，造成课程环节设计单一且枯燥，体育教学常常在室外进行，造成教师对室内教学方法的研究不够透彻。课程设置要充分与学生的身心接受水平相结合，因此教师只具备专业知识和相关技能是远远不够的。……