张浩






本文采用文献资料法、测试法、数理统计法,对增城区荔景中学七、八、九年级学生的身体形态、身体机能、身体素质的差异进行了详尽的统计分析研究,并且根据现阶段学生体质健康现状存在的关键问题提出了有针对性的,在体育教学中能实际应用的应对建议。结果表明:(1)根据我校体质健康测试结果,我校学生体质健康水平总体较好;(2)九年级学生体质健康测试是全校三个年级中最好的,女生的体质健康测试成绩,明显优于男生;(3)学生身体形态总体而言较好,身体机能处于中上水平,身体素质差异较大。
1 前言
少年强则国强。青少年是我们国家的明天,是带领中华民族走向伟大复兴的希望。良好的身体素质和强健的体魄是青少年未来发展的根基。增强青少年体质健康、促进青少年健康成长,是关系国家未来和民族复兴的大事。2016年,中共中央、国务院发布了《健康中国2030规划纲要》;2030年,学校体育场地设施与器材配置达标率达到100%,青少年學生每周参与体育活动的频率达到中等强度3次以上,国家学生体质健康标准达标优秀率更是在25%以上。学生的健康问题已经成为国家、学校和家庭共同关心的问题。但随着国家对体育与健康课程改革的不断推进,学生的体质健康水平下降仍然难遏止,对如何提高学生的体质健康水平,是学校体育教学工作需解决的问题。本文对不同的角度对学生体质进行了研究和对比,了解荔景中学学生体质健康现状,也在一定程度上使学生的体质得到改善。……