多元智能下农村小学学困生语文作业设计的实践研究

覃银平

【摘要】小学语文作为重要的基础学科，对于长久的教育发展具有重要的影响。学生对于语文作业完成，影响着语文的学习进度和掌握程度，在新课程的背景下，多元之智能理论作为教育理念的一种，对于小学语文作业的设计有积极地作用，充分发挥多元智能理论，能够帮助教师合理设计作业，帮助学生更好学习语文。

【關键词】多元智能;农村小学;学困生;语文作业设计

多元智能理论在教育领域产生积极的影响，多元智能为农村小学语文作文设计提供的思路，教师要合理设计作业的形式，让学生的优点得到最大化的发挥，所以研究多元智能理论，对于教育事业的发展具有重要意义，对于培养学生的综合能力有重要作用。

一、多元智能教育理论的意义

灭一种教育理念都是在时代背景下，顺应社会的产物，都有一定的发展趋势和优势。目前，应试教育占据教育方式的主流位置，但素质教育的提出，不仅得到国家的大力推崇，而且得到广大教育工作者的认同。在新课改的背景下，素质教育是符合我国教育发展的，也会是我国未来一段时间教育良好发展的重要途径。而且素质教育主张的是先全面提升人的素质，人的素质提高了，再去推教育工作的发展。多元智能理论认为，人人都有优势，要发挥每个人的自我优势，就需要注重学生的个体发展才能全面提高每个人的优势。从而让学生真正学到知识，自己的优势得以展现，这才是学习的根本目的。……