幼儿园绘本教学的价值与实施策略研究

田雅丽

摘要：随着国家不断进步和发展以及人民经济水平的不断提升，社會各界人士和一线教师越来越重视对幼儿的全方面培养，因此，越来越多的教学研究人员试图寻找能够满足这一教学目标的教学手段或方法，而绘本教学，作为一种全新的教学模式，能够通过图文并茂的故事情节，有效提升幼儿的语言学习，认知水平提升，行为习惯培养等方面的综合能力，因此，绘本教学模式也就成为当下幼儿教育研究的热点。下面，笔者就将从实际的教学实践出发，分析绘本教学的价值以及针对这些价值，提出可行性实时策略。

关键词：幼儿园;绘本教学;价值;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：

对于正处于幼龄阶段的学生而言，由于其年龄较小，心智尚未发育成熟，注意力较难以集中，因此，说教式和灌输式的教学模式不能够有效帮助其完成综合能力的提升。而绘本教学，存在着图文并茂，具有吸引力这一特征，能够有效激发幼儿的学习兴趣和帮助幼儿集中注意力，因此，在幼儿教学领域具有不可忽视的价值。幼儿在进行绘本故事的学习和阅读过程中，能够有效自身的阅读能力，能够吸收绘本故事中的内核，潜移默化地培养自身的良好行为习惯，同时，幼儿在阅读绘本故事的过程中，会被故事情节所吸引，代入到绘本故事之中，完成对自身情感的丰富。

一、利用绘本教学，提升幼儿语言能力

在幼儿阶段，由于学生的认知能力还比较低下，其认知水平还有待提升，因此难以理解日常生活中使用的一些语句，这就导致幼儿在幼儿园的生活和学习过程中容易遇到较多的困难和问题。……