谈初中数学新课改中一题多解与学生发散思维的培养

黄丽梅

摘要：隨着社会的发展，我国的教育也面临着更新改革的局面，以达到适应社会和时代进步的需求。所以这就要求职人员要改进和创新传统的教学方法，以提高教学质量的目的。目前一题多解的方法被广泛应用于初中教育的数学课堂之中，不但有效地提升了学生的数学成绩，还有效地培养了学生的数学发散思维。本文就初中数学的一题多解方法与学生发散思维的培养展开探究。

关键词：初中数学;一题多解;发散思维;培养;探讨

中图分类号：G4 文献标识码：A

数学思维的拓展一直是初中数学教育的一个重点问题，数学思维蕴含着解决数学问题的思维和探索方式。一题多解是建立在探究性的数学研究之上的，这种方法虽然目前已经被广泛应用，但是还是有一些老师在这种方法的使用方面还存在着一些问题。将一题多解的方法合理的应用，能够有效地提升初中数学教育的质量。

一、一题多解在初中数学中的作用

一题多解在初中教育中普及是十分必要的，对于初中的数学教育来说也是非常重要的。一题多解方法可以很好地培养学生的逻辑思维能力和发散思维。学生在使用类比思维的方法去解答数学问题时可以对相关的数学知识进行复习，对重点的数学知识记忆的更加牢固。其次，在初中的数学教育中，有很多的知识是十分琐碎和笼统的，例如数列的相关知识点，但是运用类比的方法，可以将这类笼统的知识和其他的知识相关联，同时还有利于增强学生的理解能力。……