以生活原材料开展幼儿园美术主题活动

杨萍

摘要：生活中经常可以看到的原材料，很有可能没法造成幼儿的高度重视，而让幼儿用心观察生活，品位生活，了解生活中的美，是幼儿教师的责任。因而，在进行美术主题活动时，教师可广泛运用生活中的原材料，在幼儿阶段就塑造其用心观察生活的习惯，激发他们学习绘画的兴趣。文中着眼于生活具体，探讨了怎样借助生活中的原材料井然有序进行幼儿美术主题活动。

关键词：幼儿教育;美术主题活动;生活原材料;动手能力实际操作

中图分类号：G4 文献标识码：A

艺术来自生活且高过生活，美术作为艺术课程的支系当然也不可以与生活切分起来。因而，在幼儿阶段的美术课堂教学中，教师要广泛运用生活中的原材料，借助生活中的原材料来丰富课堂教学，促进生活与美术二者紧密联系，为幼儿出示一个良好的学习环境，塑造幼儿用心观察的良好的习惯以及动手能力实际操作能力。在持续实际操作与探寻的过程中，塑造幼儿的思维逻辑与审美观能力。

一、借助生活原材料，进行手工折纸主题活动

手工折纸主题活动是幼儿生活中普遍的主题活动，也是幼儿园的必会内容。为锻炼幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观趣味性，在手工折纸的过程中与时俱进，教师必须发展新的手工折纸原材料，运用生活原材料正确引导幼儿了解不一样的角度。借助手工彩纸、剪子等专用工具，让幼儿追随教师的折纸步骤开展手工折纸，并组织幼儿以自主创新的方法折出自身最爱的模样，锻炼幼儿的动手能力实践活动能力。……