试论核心素养下的美术教学评价策略

李园园

摘要：随着社会的发展和进步，以及新课改的全面推进，在教育事业的重心上更着重于学生核心素养的培育。美术教学作为艺术教育中的重要组成部分，是对美好事物的一种向往、表达的过程。通过美术教学不仅能够很好地促进学生对这个多彩世界的认识，同时也能很好的培育学生的核心素养。很显然，教学模式对美术教学质量的影响是显性的，而教学评价是对美教学活动的一种有效总结，利用教学评价结果对教学模式进行针对性的调整与改革。所以说，教学评价结果就可以作为美术教学改革与创新的重要依据，更加有利于美术教学质量的提升。

关键词：核心素养下;美术教学;评价策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言

美术不同于其它的文化课，核心素养理念下，美术的主要目的是提高学生的审美能力、鉴赏能力，培养学生的审美情趣和发现美、表达美以及创造美的能力，引导学生以审美的眼光来看待生活，使学生获得更好的发展。要提升学生的核心素养，首先要从教学方法上着手，以教学质量的提升来促进学生核心素养的养成。本文就核心素养背景下构建美术教学评价体系的重要作用，以及美术教学评价的有效策略进行简单阐述，以供参考。

1.核心素养下美术教学评价的积极作用

从本质上来说，美术是通过线条、色彩，利用空间布局的一种静态写实的艺术形式，美术教学的目的是通过有效教学手段的应用来帮助学生掌握作品的基本呈现方式。……