浅议小学体育教学改革

莫爱芬

摘要：小学体育的教学需将学生明白学科的学习乐趣为主，对学生自身的能力进行锻炼，以促使学生的自主学习与锻炼意识得到有效提高。基于此，本文主要对体育教学的改革意义进行分析，并提出相应的教学改革策略。

关键词：小学体育;课堂;教学;改革;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

目前，小学体育的教学改革已经得到深入发展，尊重学生的个体化差异、健康第一等新型教育理念逐渐凸显，体育课程的教学内容拓展、教学形式不断创新等新课改要求逐渐提出，致使小学体育的教学改革势在必行。因此，小学体育的具体教学中，教师需注重教学模式的创新，通过多元化教学方法，促使学生积极主动的参与到体育活动中，促进学生主动完成项教学内容，从而使学生在体育运动中的参与积极性得以提高的同时，使学生形成终身体育的意识。

一、小学体育教学改革的意义

（一）体现出新课改的理念和价值

新课改下，其明确指出小学阶段的体育教学需注重素质教育的原则贯彻，将健康作为指导方针，尤其是注重小学体育的教学中，将学生作为主体，注重学生个性化发展，对学生的创新精神进行培养，从而使学生自身的实践力得到有效提高。因此，小学体育的教学中，不论是教学方法，还是组织形式，都需体现出新课改的教学理念和价值，并构建全新化教学观念[1]。同时，小学体育的教学还需注重对学生自身的身体素质进行培养，促使小学生形成健康心理，同时，对学生不怕挫折、困难、失败的精神进行培养，从而使学生形成勇于竞争与拼搏意识的同时，形成团结协作的良好品质。……