基于SPOC混合式教学模式在初中体育教学中的创新研究与实践

魏少男

随着网络时代的来临，我国初中教育形式也迎来了巨大的变革和机遇。初中教师在体育教学过程中利用SPOC混合式教学模式能够为体育课堂教学改革提供强劲的动力，为体育课堂注入新的活力和源泉的同时拓展师生的视野，用更加高效、先进的方式传授知识、吸收知识。笔者将从多个角度论述SPOC混合式教学模式在初中体育教学中的创新式教学策略。

SPOC混合式教学模式是21世纪信息技术不断发展的产物，简单来说，SPOC=MOOC+classroom，也就是线上教学资源与线下教学之间的相互整合。线上教学资源和线上教学方式为教师提供了更多的教学思路、教学媒介，使许多过去难以实现的教学方式得到了新的呈现和发展，但创新的过程中体育教师也难免面临着诸多的挑战和挫折。

1 SPOC混合式教学模式在初中体育教学中的应用现状

1.1 线上资源的选取良莠不齐，不符合学生学情

SPOC混合式教学作为一种新型的教学模式，虽然在很大程度上拓展了体育教师的教学思路，但是教师对SPOC混合式教学模式的应用能力却比较弱。线上教育资源内容整合了中西方的各界体育教学内容，有着大量良莠不齐的教育信息，尽管其中包含着许多优质的教学资源和教学方式，为教师优化自身的体育训练模式和理论教学提供了诸多建议，但是这其中不良的教学内容仍然在一定程度上影响了教师提高自身体育教学效率的步伐。

首先，体育教师在选取多种教学……