基于特色高水平目标的高职院校建设瓶颈与改进路径研究

张辉 周慎

摘要：随着我国高等教育事业的不断完善与发展，高职院校近些年来的发展取得了很大的突破，教学质量不断提高。高职院校作为我国重要的应用型人才、技术性人才的培养教育基地，其建设质量对于我国的教育事业有着重要影响。但高职院校的建设发展也遇到了一些问题，需进一步的调整。本文通过对基于特色高水平目标的高职院校建设瓶颈与改进路径研究探讨，提出了提高高职院校师资力量、建设特色专业和完善產教融合人才培养机制的改进路径，以期为我国高职院校特色高水平目标建设起到积极的促进作用。

关键词：特色高水平目标；高职院校；建设瓶颈；改进路径；教学质量

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0031-02

基金项目院湖北省高水平职业院校和高水平专业建设研究，湖北省教育科学规划重大招标课题（课题编号：2019ZD009）。

近些年来，国家和教育部门对高职院校的投入力度不断加大，高职院校所获得的建设资金更加充足，有更多的资金投入到校园建设中来提高教学质量，加强对人才的培养。但在发展过程中，也遇到一些问题与阻碍，导致高职院校的建设出现停滞，要想打破建设与发展瓶颈，取得进一步的发展，需要高职院校通过科学的方式完成。

一、特色高水平的基本内涵

“特色高水平”要分为两个部分来看，一个是“特色”，另一个是“高水平”。按照教育部对高职院校的教学定位，“特色”是指中国特色、路径特色和行业特色，高水平是指师资力量高水平、专业高水平和服务能力高水平。……