小学语文课堂与信息技术融合构建高效课堂的方法研究

程紫君

摘要：在信息技术2.0背景下，我校融合Aiclass云平台借助平板技术积极探索信息技术与小学语文课堂的高效融合，旨在建设高效课堂。但是根据对我校教师使用平板技术的调查发现，部分老师的语文课堂在运用信息技术上还存在着一些问题，这些问题影响着小学语文课堂教学质量和高效课堂的构建。因此，本校针对老师课堂中结合信息技术手段中现的问题进行了研究，旨在研究信息化教学班中构建小学语文高效课堂方法。

关键字：信息技术 融合 方法 高效

教育信息化2.0由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》于2018年4月13日正式提出，是教育信息化的升级。 [1] 要实现从专用资源向大资源转变;从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变;从应用融合发展，向创新融合发展转变。 [2] 以此为契机，我校以Aiclass为依托，积极寻找构建小学语文课堂和信息技术相融合的高效课堂。

我校依托Aiclass云平台技术，利用平板电脑给学生授课已经有一年的时间，在使用的过程中，发现以下问题：

一、信息化技术利用较为单一

以我校为例，在绝大部分时候的语文课堂上老师们运用平板技术都是仅限于播放图片、视频、音频等技术含量较低且单一的项目，并没有突显出平板技术智能互动性的优势。

二、学生在课堂中接受信息化技术教学的内容依然是被动的

在信息技术课堂中，我们发现老师们将知识资源数学化、平面资源立体化，