谈信息技术与小学数学教学的有机结合

胡繁盛

摘要：本文主要概述了信息技术融入小学数学教学中的积极作用，并结合教学经验，提出了促进二者有机结合的具体思路，以期有助于改善小学数学教学现状，为提高小学数学教学质量、激发小学生学习兴趣提供有益参考。

关键词：小学数学;信息技术;积极作用;结合路径

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着科学技术的发展与进步，信息技术应用于各行各业，信息技术与教学的有效结合，可以大大提高教学效率，填补教学空白，更好地实现教学的全面发展。传统数学课堂教学是一本书、一个黑板、一个教师的单一模式，这种模式已经不适合现今的教学，信息技术与小学数学的完美结合，让教学的内容更加丰富，让学生的学习方式更加科学，改变传统的结构逐渐成为数学教学的新潮流。

一、信息技术融入数学教学的积极作用

（一）有利于分化教学难点，提高教学效率

抽象空洞、生涩难懂一直都是小学生在数学学习上的普遍问题，而之所以会存在这些问题，主要是因为课堂讲授方式和教学模式的单一化，使得学生很难从口头理论讲述中明白和掌握数学知識。而将信息技术引入教学实践，能够让数学理论的形成过程鲜明、生动地展现出来，不仅让学生听到了、看到了数学理论知识，还让他们体验到了数学知识的形成过程和应用过程，从而有效化解了抽象性问题，让学生学习更加轻松。

（二）有利于丰富学习途径，提高学习能力