小学音乐歌唱教学中合理运用钢琴伴奏的实践研究

董森炜 吴莲芳

摘  要：歌唱教学是中小学音乐课堂教学的重要组成部分，是美育的重要途径。歌唱与欣赏教学少不了钢琴的辅助教学，合理的运用钢琴伴奏，不仅能让我们的音乐课堂增光添彩，能够让学生得到情感的满足、美的熏陶。

关键词：钢琴伴奏;课堂 ;情境;能力

一、钢琴伴奏在歌唱教学中的意义

歌唱教学是中小学课堂教学中的重要部分， 一堂充满意境的课堂有时甚至可能对学生的终身成长带来影响。从小学音乐课堂教学现状看，教师们普遍不重视音乐课上的钢琴伴奏，甚至干脆不用，甚至钢琴只是一种摆设，认为只要有好的教学设计，在课堂上认真地进行教学就可以了。也有部分音乐教师钢琴基础差，能力局限，很难利用钢琴很好的辅助教学。特别是随着年级的升高，学生对这种单调的、寡淡的音乐课堂失去兴趣，课堂因此便出现学生沉焖，参与度不高，没有活力的现象。

本人从事小学音乐教学已有13年，也和所有一线教师一样，以前更多关注和锤炼自身的教学设计水平，但在无数次课堂教学实践中发现，同样的教学设计在不同的执教者身上体现的就是不一样的效果。教学中的所谓艺术精髓到底存在于何处？又如何塑造自身特有的教学风格呢？与周围很多老师交流探讨后，大家也深有同感。教学是教师最重要的个体生命的表达方式之一，教学行为的优与劣直接影响教学的有效性实现，到底是什么影响我们教学行为的施展？……