高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略

郭沛彬

新课程改革的深化赋予高中体育教学全新教育使命，不再单纯局限于理论性及技能性知识传递，更加强调学生体育意识培养。在此形势之下，适时革新教学观念以及指导方法尤为重要。现结合教学实际，针对将终身体育意识渗透到高中体育课堂教学的途径进行探讨，以期充分发挥体育教育功能，提升学生的综合素养。

在素质教育理念加持之下，体育教育重要性日益凸显。体育教学不再游走于教育体系边缘地带，逐渐走向规范化、日常化。教育地位的提升随之而来的对于体育教学模式的热议，新时期的教育要求促使传统体育课堂教学模式弊端日益凸显。高中体育教学作为素质教育不容小觑的一环，以学生身体素质提升及体育意识培养为最终目标。如何调整课堂组织构建方式以落实素质教育目标是现阶段教师急需深入思考的重要问题。

1 终身体育意识对于高中体育教学的意义

意识作为决定行为走向首要因素，培养学生终身体育意识对于推动教学的高效、有序实施以及学生综合素养全面发展具有不可忽视的意义。

第一，推动教学有效实施。以体能训练、技能培养为主的传统高中体育教学，不仅弱化了体育教育功能，而且枯燥的教学模式极易引发学生的抵触情绪。因此，出现学生热爱体育运动但却不喜爱体育教学的现象。而立足于学生终身体育意识的培养，促使高中体育教学不再拘泥于运动技能提升，更加强调学生的思想认知，渗透体育精神。……