高中班主任管理工作中德育教育的开展策略

史彦平

摘要：学生的成长和班主任的工作是紧密联系在一起的，和学生接触最多，联系最密切的人就是班主任，直接影响着德育工作的效果，高中教育中的德育教育也成为十分重要的一步。适时创新对高中学生的德育教育工作，班主任自身的综合素质也要得到提高，只有这样才能够构建一个和谐团结的班集体。但是对于现在效率低下的德育工作，应该对此进行分析。

关键词：高中;班主任;德育教育

1高中班主任管理实践中融入德育教育在教学过程中的价值

首先，加深学生对德育内容的认知程度，加强学生的道德观念。班主任在班级管理实践过程中对德育的践行，可以提高学生对德育内容的认知程度，加强学生的道德观念，有利于学生良好品质的形成。教师可以通过在管理实践中和学生的互动，对学生的言行举止进行指导，规范学生的学习习惯，使学生能够遵守中学生行为准则，让班级的秩序更加井井有条。教师在管理过程中对德育的宣传，可以促进学生在课余时间对德育的了解，加强学生对德育理论的学习，便于后期教师对学生价值观的引导，使学生正确认识德育，在生活中实现德育的目标。教师不能只关注自身的管理工作进度，还需要在完成教学任务之余注重学生的道德思维模式的形成。

其次，為学生提供更好的实践条件，促进学生积极成长。班主任对德育的关注不仅有利于学生对德育的重视程度加深，还能提高学生参加实践活动的频率。……