初中道德与法治学科中渗透德育教育新途径

曾敏华

摘要：初中道德与法治学科是初中阶段的一门基础课程，也是开展初中生德育教育重要途径。教师在课堂教学的过程中要基于教材，深入地挖掘德育资源，借助与课程教学内容相关的社会案例，联系学生的生活实际，渗透对学生的德育教育，与此同时，教师还要开展教学实践，组织相关的德育活动，深化德育教育的教学成果。

关键词：初中;道德与法治;德育教育

引言

随着课程的改革的持续推进和不断深化，对学生的培养目标也发生了明显的变化。在日益注重学生的知识和技能全面发展的同时，也越来越注重对学生的德育教育，一个全面发展的人应当是兼具知识技能和德育品质的。在初中道德与法治的教学过程中，教师要注重采取多样化的教学策略，组织多元化的教育教学活动，渗透德育教育，让学生养成良好的道德品质，为未来的发展和成长奠定良好的基础。

一、初中道德与法治学科中渗透德育教育的必要性和意义

（一）初中阶段学生处叛逆期，德育教育不容忽视

初中阶段的学生已经经历了一段时间的学校学习，积累了一定的知识基础，因此对于社会与生活有着自己独立的看法，但是由于年龄和经历的限制，这种独立的看法又有其限制性，故而在这一阶段称为学生成长的叛逆期，是思想道德形成的重要阶段。因此，这一时期的学校德育教育十分重要，必须发挥出其对学生思想引领和方向指导的重要作用，才能真正使学校教育促进学生未来的全面发展。……